哈佛学者倡导“偏见教育是社会疫苗”反对偏见哈佛学者提倡偏见教育是社会的疫苗与偏见

哈利勒·纪伯伦·穆罕默德詹姆斯·迪克森·卡尔的演讲。照片:梅尔·埃文斯

媒体联系Megan [email protected]

哈佛大学肯尼迪学院(Harvard Kennedy School)学者穆罕默德(Khalil Gibran Muhammad)周四在皮斯卡塔韦(Piscataway)的布希学生中心(Busch Student Center)发表演讲时对罗格斯大学的听众说,我们民主的未来不在于克服我们的种族主义过去,而在于拥抱那些为平等而斗争的人的历史。

“我们可以选择建立一种新的公民文化,这种文化不会把我们的历史看作是对不可避免的进步进程的一种不幸的转移,而是作为进步进程的一个必要组成部分,”罗格斯大学的校友、全美知名的美国种族司法权威说。“要看到我们的民主蓬勃发展,就需要新的历史课程、新的公民课程和新的起源故事,这些故事来自于我们不断遗忘和恢复的故事。”

默罕默德在罗格斯大学获得了美国历史博士学位,他回忆了自己“特别的返乡之旅”,并回忆了与观众中的罗格斯-新不伦瑞克大学艺术与科学学院的历史教授保罗·克莱门斯(Paul Clemens)的往事。他称赞母校对偏见教育的态度,并成为其他大学的榜样。他还吹捧了斯嘉丽&《黑人项目》,拉特格斯大学对非裔美国人和印第安人在拉特格斯大学的经历的历史探索,以及拉特格斯-新不伦瑞克大学非裔美国人历史主席玛丽莎·富恩特斯的工作。

该年度讲座由罗格斯大学-新不伦瑞克分校的多样性、包容性和社区参与部门主办,以罗格斯大学首位非洲裔美国毕业生的名字命名。该讲座为公共知识分子提供了一个与罗格斯大学社区进行公开对话、讨论多样性、可及性和公平性问题的论坛。

默罕默德是一位获奖作家,他的书探索了美国种族和犯罪之间的联系。他的作品曾出现在《纽约时报》(New York Times)杂志1619年的专题报道中,该专题探讨了奴隶制的后果和美国黑人的贡献;艾娃·杜威内(Ava DuVernay)的第13部纪录片中,探讨了美国种族不平等的历史。

穆罕默德说,种族偏见的历史对所有年龄段的人来说都很难了解,但在适当的发展阶段,年轻人可以对我们社会中最坏的倾向免疫。

“如果我们能用一种疫苗消除美国种族主义最严重的系统性表现,消除日常生活中的偏执和偏见,结果会怎样?”他介绍了一个自己创造的短语——“偏见教育是一种社会疫苗”。

他说,社会疫苗可以像医学疫苗一样为社会做贡献——保持我们的民主健康和强大。他补充说,偏见教育将使儿童接触到人们基于社会差异进行歧视的方式,就像疫苗使人们接触到小剂量的有害病毒一样。

在他的演讲中,默罕默德还讨论了学校的种族社会化、沉默的色盲以及当前美国历史课程如何助长了习得偏见。他说,历史教科书、儿童文学、博物馆展览和纪念碑都是最大的错误信息来源,在某些情况下,还包括虚假信息和蓄意宣传。

除了罗格斯努力认识其过去的罪过,默罕默德提供的其他例子当前进展,包括布赖恩·斯蒂芬森的私刑纪念1619年项目和芝加哥公立学校系统采用的历史课程,培养学生对酷刑的黑人经历了芝加哥警方从1970年代到1990年代。

詹姆斯·迪克森·卡尔的演讲是“2020年入学周”的一部分,这是一个全大学范围内的倡议,旨在为第一代、低收入和历史上代表性不足的学生创造校园意识。

罗格斯-新不伦瑞克大学校长克里斯托弗·莫洛伊(Christopher Molloy)和负责多元化、包容和社区参与的副校长安娜·布兰奇(Anna Branch)在约100名学生、教职员工、校友和访客面前发表了开幕词,强调了改善全民受教育机会的重要性。

哈利勒·纪伯伦·穆罕默德在他的书《对黑人的谴责》的副本上签名,在讲座。照片:梅尔·埃文斯“作为第一代学生,作为罗格斯大学的校友,我对入学周感到非常自豪,”莫洛伊说。“它鼓励我们思考,我们有机会向更多来自不同背景的学生敞开大门,支持他们的成功。”

布兰奇补充说:“罗格斯大学整个星期的积极参与,以及你们今晚的出席,反映了我们对确保入学工作的共同承诺。”

新闻旨在传播有益信息,英文原版地址:https://news.rutgers.edu/harvard-scholar-advocates-bias-education-social-vaccine-against-bigotry/20200221

https://petbyus.com/23817/